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575 enseignants diplômés à Atakpamé : un héritage d’excellence pour le Togo

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ENS d’Atakpamé : 575 nouveaux diplômés de la Licence Professionnelle d’Enseignement Atakpamé, Région des Plateaux (Togo), 19 septembre 2025 – L’École Normale Supérieure (ENS) d’Atakpamé a célébré la sortie de la promotion 2022-2025 de la Licence Professionnelle d’Enseignement (LPE). Au total, 575 lauréats issus de six spécialités ont reçu leurs diplômes lors d’une cérémonie riche en couleurs et en symboles. Un événement de grande envergure La remise des diplômes s’est déroulée dans l’enceinte de l’ENS, en présence de plusieurs hautes personnalités : Le Gouverneur de la Région des Plateaux Le Préfet de la Préfecture de l’Ogou La Directrice de Cabinet du Ministère de l’Éducation Le Directeur Général de l’Enseignement Supérieur et de la Recherche, Professeur JONDO Des représentants des deux grandes universités publiques du Togo (Université de Lomé et Université de Kara) Des délégués des ministères de la Fonction publique et de la Sécurité La solennité de l’événement a été renf...
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MAUVAIS PROF : Quand l'incompétence brise des destins

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Un mauvais prof… quand l’incompétence brise des destins On parle souvent des élèves « paresseux » ou « indisciplinés ». Mais bien plus rarement de ceux qui, sur leur chemin scolaire, sont tombés sur un mauvais prof. Or, un enseignant incompétent peut peser plus lourd sur l’avenir d’un enfant que n’importe quelle note ratée. Quand l’enseignant devient un obstacle Un « mauvais prof » ne se reconnaît pas seulement à ses diplômes, mais à son attitude en classe : -Il n’explique pas, il déverse son savoir. -Il note, mais ne corrige pas. -Il improvise au lieu de préparer. -Il juge au lieu d’accompagner. Pour l’élève , cela crée une expérience scolaire où l’on apprend à avoir peur de l’erreur plutôt qu’à comprendre. Les cicatrices invisibles laissées aux élèves Une année passée avec un enseignant incompétent, c’est parfois une vie académique compromise :  - Des lacunes profondes qui rendent les cours suivants incompréhensibles.  - Une perte de confiance : l’élève se croit...
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Bourses d’études pour enseignants africains : des opportunités en...

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Se perfectionner pour mieux transmettre. Tel est le rêve de nombreux enseignants africains, conscients que la qualité de l’éducation dépend en grande partie de leur propre formation continue. Si les moyens financiers constituent souvent un obstacle, il existe pourtant des programmes de bourses accessibles, permettant aux enseignants de poursuivre des études avancées à l’étranger, puis de revenir mettre leurs nouvelles compétences au service des jeunes générations africaines. Lire aussi : Enseigner avec l'IA en Afrique   🇫🇷 France : L’excellence académique à portée de main Bourses France Excellence Eiffel Gérées par le ministère français de l’Europe et des Affaires étrangères, elles soutiennent des étudiants étrangers en master et doctorat. Bien que certains domaines soient prioritaires (sciences, ingénierie, droit, économie), les sciences de l’éducation peuvent aussi être éligibles. 👉 Postuler ici Programmes d’échanges universitaires De nombreuses universités françaises ...
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COURS DE RÉPÉTIONS: Quelle importance ?

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Les cours de répétition : sont-ils vraiment nécessaires pour les élèves ? Dans de nombreuses villes africaines, il est devenu presque « normal » que les élèves suivent des cours de répétition (ou cours particuliers). Le soir après l’école, le week-end, ou même pendant les vacances, ces séances complémentaires se multiplient. Mais une question s’impose : sont-elles vraiment nécessaires à la réussite scolaire, ou ne traduisent-elles pas une faiblesse du système éducatif ? 1️⃣ Pourquoi les cours de répétition séduisent tant ? Les parents investissent dans ces cours pour plusieurs raisons : Combler les lacunes : quand un élève n’a pas bien compris en classe, le répétiteur reprend à son rythme. Renforcer la confiance : l’enfant progresse dans un cadre plus personnalisé. Préparer les examens : beaucoup de répétitions insistent sur les annales et les entraînements pratiques. Surveiller l’élève : certains parents, pris par le travail, voient dans les répétiteurs un moyen d’occuper...
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CONTRAT DIDACTIQUE: Une nécessité entre Enseignant et apprenants dès le début de l'année ou simple formalité ?

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   Chaque rentrée scolaire marque une nouvelle aventure pour les enseignants et leurs élèves. Les premières semaines sont décisives : elles posent les bases de la relation pédagogique qui influencera toute l’année. Dans ce contexte, mettre en place un  contrat didactique  dès le départ apparaît comme une démarche incontournable pour instaurer un climat de confiance, de responsabilité et de réussite partagée. Qu’est-ce qu’un contrat didactique ? Le contrat didactique  est  l'ensemble des comportements de l'enseignant qui sont attendus de l'élève, et les comportements de l'élève qui sont attendus de l'enseignant. Il s’agit d’un  accord pédagogique  entre l’enseignant et ses élèves. Il définit ce que chacun attend de l’autre : Ce que l’enseignant promet de donner  : clarté, écoute, accompagnement, évaluation juste. Ce que l’élève s’engage à offrir  : attention, participation, respect des règles, efforts personnels. Ce contrat n’est pas seul...
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