JOURNÉE MONDIALE DES ENSEIGNANTS 2025 : Repenser l’enseignement comme...
Chaque 5 octobre, la communauté éducative mondiale célèbre la Journée mondiale des enseignants, instituée par l’UNESCO en 1994. Cet événement rend hommage à celles et ceux qui, dans les salles de classe, façonnent l’avenir par l’éducation.
En 2025, cette journée est placée (selon plusieurs sources éducatives internationales) sous le thème :
« Recasting Teaching as a Collaborative Profession »
(Repenser l’enseignement comme une profession collaborative).
Bien que l’UNESCO n’ait pas encore publié le libellé officiel définitif, ce thème résume l’esprit des débats actuels sur la transformation du métier enseignant.
Rejoins Prof d'Afrique sur WhatsApp.
Une journée pour repenser le rôle de l’enseignant
La Journée mondiale des enseignants commémore l’adoption, en 1966, de la Recommandation OIT/UNESCO sur la condition du personnel enseignant — un texte fondateur qui définit les droits, les devoirs et la dignité du métier.
Depuis plus de 30 ans, cette journée rappelle que l’enseignant est le cœur du système éducatif, et qu’aucune réforme durable n’est possible sans sa participation active.
En 2025, le contexte mondial est marqué par :
- Une pénurie de plus de 44 millions d’enseignants selon l’UNESCO et l’Internationale de l’Éducation,
- Des conditions de travail précaires dans plusieurs pays du Sud,
- Et une crise de reconnaissance liée à la surcharge et au manque de moyens.
"Repenser l’enseignement comme une profession collaborative"
Le thème anticipé cette année invite à réinventer la profession enseignante comme un travail d’équipe, et non plus comme une pratique isolée.
Cela signifie :
- Favoriser la collaboration entre pairs (enseignants, formateurs, conseillers pédagogiques, chercheurs).
- Créer des communautés d’apprentissage professionnelles, où l’expérience se partage et se transforme en innovation pédagogique.
- Reconnaître la parole de l’enseignant dans les politiques éducatives.
- Valoriser le mentorat et la formation continue.
L’enseignant n’est plus seulement un transmetteur de savoirs : il devient un acteur du changement éducatif, un bâtisseur de communauté.
En Afrique : entre résilience et innovation
En Afrique, cette journée prend une résonance particulière.
Les enseignants du continent exercent souvent dans des conditions difficiles — effectifs pléthoriques, manque de ressources, faible reconnaissance sociale — mais continuent de faire preuve d’une créativité admirable.
Des initiatives comme Prof d’Afrique témoignent de cette dynamique : créer des réseaux, mutualiser des ressources, diffuser des pratiques pédagogiques contextualisées, et surtout redonner fierté et visibilité à la profession.
Aujourd’hui plus que jamais, l’Afrique a besoin :
- De programmes de formation continue solides,
- De politiques nationales de motivation et de valorisation,
- Et d’une coopération panafricaine entre enseignants pour construire des solutions locales durables.
Un appel à l’action collective
Célébrer cette journée ne suffit pas : il faut écouter la voix des enseignants, les associer à la transformation du système éducatif et leur offrir des conditions dignes. Car, comme le rappelle l’UNESCO : « La transformation de l’éducation commence avec les enseignants. »
C’est aussi le message que porte Prof d’Afrique : faire entendre la voix des enseignants africains, partager leurs innovations, leurs luttes et leurs réussites.
En conclusion
En 2025, célébrer la Journée mondiale des enseignants, c’est affirmer notre conviction que l’éducation est une œuvre collective. L’enseignant d’aujourd’hui n’est pas un simple exécutant, mais un partenaire essentiel dans la construction du futur de nos sociétés.
Que chaque enseignant africain se sente concerné, valorisé et porteur d’une mission noble :
celle d’éveiller les consciences et de bâtir l’avenir.
Prof d’Afriquge
Plateforme africaine de partage, de réflexion et de valorisation du métier enseignant.
