TOGO : DEUX ENSEIGNANTS PAR CLASSE AU CM1 ET CM2
TOGO : Deux enseignants par classe au CM1 et CM2, une réforme pour mieux préparer les élèves au collège
L’année scolaire 2025-2026 marque un tournant majeur pour le système éducatif togolais. Désormais, les élèves des classes de CM1 et CM2 n’auront plus un seul instituteur polyvalent. Ils bénéficieront de deux enseignants spécialisés :
- l’un en lettres,
- l’autre en sciences.
Une organisation qui rompt avec la tradition mais qui répond à un besoin urgent : mieux préparer les enfants à l’entrée au collège.
Pourquoi ce changement ?
Le passage du primaire au collège est souvent une épreuve pour les élèves togolais. Beaucoup se retrouvent déstabilisés par le nouveau rythme, la multiplication des matières et la hausse des exigences scolaires.
Le ministre des Enseignements primaire et secondaire, Dodzi Kokoroko, rappelle que le taux élevé de redoublements en sixième est l’un des signaux les plus alarmants. Cette réforme veut donc donner aux enfants de meilleures bases, pour réduire l’échec scolaire dès le premier cycle du secondaire.
Comment ça va fonctionner ?
Concrètement :
Chaque classe de CM1 et CM2 sera suivie par deux enseignants distincts (lettres et sciences).
Les directions d’école, en collaboration avec les inspecteurs et les responsables régionaux, devront veiller à ce que les enseignants affectés soient compétents dans leurs disciplines.
Un emploi du temps coordonné sera mis en place pour assurer l’alternance entre les deux enseignants.
Les enseignants participeront à des réunions régulières et seront évalués chaque trimestre pour mesurer l’efficacité du dispositif.
Une réforme dans la dynamique africaine
Le Togo n’est pas isolé. De plus en plus de pays africains expérimentent des solutions pour améliorer la transition primaire-collège. Le choix de la spécialisation au CM vise non seulement à renforcer les apprentissages fondamentaux, mais aussi à valoriser les compétences des enseignants.
Ce qu’il faut retenir
Les élèves de CM1 et CM2 auront deux enseignants spécialisés (lettres et sciences).
Objectif : réduire l’échec en sixième en consolidant les acquis du primaire.
La réforme s’inscrit dans la volonté du gouvernement togolais de renforcer la qualité de l’éducation.
Sur Prof d’Afrique, nous continuerons de suivre cette réforme de près pour en analyser les résultats, mais aussi pour partager les expériences des enseignants qui vivront ce changement au quotidien.
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