RÉSEAUX SOCIAUX: Quel impact sur la performance des élèves ?

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 TikTok et autres réseaux sociaux : un poison pour la réussite scolaire des élèves africains



Les réseaux sociaux, en particulier TikTok, séduisent et accaparent les adolescents africains. Mais derrière les vidéos courtes et les fous rires, une réalité inquiétante s’impose : chute des résultats, perte de concentration, décrochage scolaire. Plusieurs études internationales confirment aujourd’hui ce que les enseignants africains constatent chaque jour : les réseaux sociaux ne sont pas neutres, ils deviennent un obstacle majeur à la réussite scolaire.


1. Une concentration brisée par les écrans


Selon une étude de la Harvard University (2022), l’exposition régulière aux vidéos courtes réduit la capacité d’attention soutenue chez les adolescents. Or, TikTok est bâti sur ce modèle : une succession infinie de vidéos de 15 à 30 secondes, conçues pour capter et retenir l’attention.


En Afrique, les enseignants le remarquent :

  • Les élèves peinent à lire plus d’une page de texte sans décrocher.
  • La mémorisation est de plus en plus faible.
  • Les cours paraissent “trop longs” comparés à la rapidité des vidéos.


Quand le cerveau s’habitue à la gratification instantanée, l’apprentissage devient un effort que l’élève rejette.


2. Le mirage de la célébrité facile

   Les réseaux sociaux présentent une illusion : devenir riche ou célèbre sans effort, simplement grâce à des vidéos virales. Une enquête du Pew Research Center (2021) montre que 54 % des adolescents américains rêvent aujourd’hui d’être influenceurs plutôt que médecins, enseignants ou ingénieurs. La tendance est la même en Afrique.


Conséquences :

  • L’ambition scolaire recule au profit du rêve d’une popularité en ligne.
  • La persévérance et la discipline, valeurs essentielles pour réussir, perdent de leur importance.
  • L’école paraît démodée et peu attrayante face au monde numérique “rapide et cool”.


3. Le temps perdu, un désastre silencieux

      Une étude de Common Sense Media (2022) révèle que les adolescents passent en moyenne 7 à 9 heures par jour sur leurs écrans, dont la majorité sur les réseaux sociaux. En Afrique, bien que la connectivité soit inégale, les jeunes urbains n’échappent pas à cette tendance.

  • Devoirs bâclés ou inexistants.
  • Révisions repoussées à la dernière minute.
  • Sommeil réduit, fatigue chronique en classe.


 Les résultats scolaires chutent. Mais loin de réagir, beaucoup d’élèves cherchent encore refuge dans TikTok ou Snapchat pour oublier leurs échecs.


4. Des identités façonnées par le virtuel

        Les réseaux sociaux imposent aux jeunes de nouveaux critères de valeur : apparence, popularité, nombre de “likes”. Selon l’UNICEF (2021), l’exposition excessive aux réseaux sociaux augmente le risque de dépression et de baisse d’estime de soi chez les adolescents.


En salle de classe, cela se traduit par :

  • Un repli sur soi pour ceux qui se sentent “moins populaires”.
  • Une baisse de confiance en leurs capacités scolaires.
  • Une compétition malsaine, basée sur l’image virtuelle plutôt que sur les compétences réelles.


Un avenir menacé

     Les réseaux sociaux ne sont pas seulement des distractions. Ils sont en train de créer une génération d’élèves dépendants, dispersés et démotivés. Les parents, souvent dépassés par la maîtrise technologique de leurs enfants, peinent à exercer un contrôle. Les enseignants, eux, constatent chaque jour les dégâts : perte d’attention, niveau en baisse, désintérêt pour les études.

    Si rien n’est fait, l’Afrique risque de former une jeunesse connectée, mais déconnectée de l’essentiel : l’éducation. Une génération brillante sur TikTok, mais incapable de réussir dans ses examens et de bâtir son avenir.




 www.profdafrique.blogspot.com

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