LES LACUNES: Un escalier manquant dans le parcours de l'élève.

Les lacunes : un escalier manquant dans le parcours scolaire

Dans une école de Lomé, Joseph, 11 ans, est connu pour son sérieux. En classe, il est toujours au premier rang, cahier impeccable, main levée à chaque question. Mais quand il doit poser une soustraction comme 34 – 19, il bloque. Aux yeux de certains camarades et peut-être même pour l'enseignement, Joseph n'est pas fait pour les maths.
En réalité, Joseph porte une lacune invisible : il n’a jamais vraiment compris le système des dizaines et unités en CE1.

Comme une marche manquante dans un escalier, cette lacune l’empêche d’avancer sans trébucher.

Qu’est-ce qu’une lacune scolaire ?

Une lacune scolaire est une connaissance de base non acquise, ou mal comprise, qui bloque la progression dans un apprentissage ultérieur.

Elle n’est pas un simple oubli passager, mais une faille durable qui :

• empêche l’élève de s’appuyer sur ses acquis pour construire la suite ;
• rend chaque nouvelle notion plus fragile ;
• crée une illusion de compréhension jusqu’au moment où la difficulté devient insurmontable.

Exemple :

• En mathématiques, un élève qui n’a pas compris la valeur de position des chiffres échoue face aux décimaux.
• En lecture, un élève qui n’a pas consolidé les sons peut “lire” sans réellement comprendre.
• En langues, un élève qui n’assimile pas les bases grammaticales se perd quand les textes se complexifient.

 Les manifestations des lacunes

Comment reconnaître qu’un élève souffre d’une lacune ?

• Blocages récurrents sur un type d’exercice précis.
• Erreurs persistantes malgré les révisions.
• Découragement rapide dès qu’une consigne demande d’aller plus loin.
• Évitement : l’élève développe des stratégies pour contourner la difficulté.
• Incohérences : il réussit certains exercices plus complexes, mais échoue sur des bases simples.

Ces signes ne sont pas de la paresse : ce sont des indices précieux d’un manque de fondations.

 Les conséquences d’une lacune non traitée

Une lacune ignorée agit comme un poison lent :

1. Au niveau scolaire

   • Retards accumulés dans plusieurs matières.
   • Notes en chute libre, malgré les efforts.
   • Perte de goût pour l’école.

2. Au niveau personnel

   • Baisse de l’estime de soi ("je suis nul").
   • Anxiété face aux contrôles et examens.
   • Sentiment d’injustice (“je travaille, mais je n’y arrive pas”).

3. Au niveau futur

   • Réorientation forcée : l’élève doit abandonner certains rêves faute de bases solides.
   • Échecs aux concours et aux bourses, car la lacune resurgit au moment clé.
   • Fermeture de portes professionnelles qui auraient été accessibles sans cette marche manquante.

 Ainsi, une simple incompréhension en CE1 peut, des années plus tard, empêcher un jeune brillant d’accéder à la médecine, à l’ingénierie ou à une carrière internationale.

Comment diagnostiquer une lacune ?

L’identification des lacunes est une étape cruciale. Elle passe par :

• L’observation attentive : analyser non seulement les résultats, mais aussi la démarche utilisée par l’élève.
• Les évaluations diagnostiques : courtes, ciblées, pour repérer les failles fondamentales.
• L’explicitation du raisonnement : demander à l’élève d’expliquer “comment” il a trouvé sa réponse.
• La confrontation à la diversité : varier les situations pour voir si la compétence est stable.
• Les entretiens individuels : parfois, une simple discussion révèle une incompréhension profonde.

Comment remédier aux lacunes ?

1. Revenir à la base

   • Oser reprendre les fondations manquantes, même si elles paraissent “trop simples”.

2. Mettre en place des temps de remédiation

   • Séances spécifiques pour retravailler les notions clés.

3. Différencier l’enseignement

   • Adapter les exercices et proposer des supports variés.

4. Encourager et valoriser les progrès

   • L’élève doit sentir que ses efforts portent du fruit.

5. Former continuellement les enseignants

   • Un enseignant sûr de ses bases et de sa pédagogie crée moins de lacunes chez ses élèves.

Reconstruire l’escalier

Les lacunes scolaires ne sont pas une fatalité. Elles sont des marches manquantes que l’on peut reconstruire, à condition de les repérer à temps et d’y consacrer des efforts ciblés.

Mais si elles sont ignorées, elles deviennent des murs qui bloquent des générations entières de jeunes africains, les privant de leurs rêves et de leurs carrières.

Combler les lacunes, c’est donc plus qu’améliorer les notes : c’est rouvrir des portes vers l’avenir, les concours, les bourses et surtout la confiance en soi.

Avez-vous (eu) des lacunes scolaire ? Comment gérez-vous (avez-vous géré) la situation ?

#Éducation #Pédagogie #Apprentissage #RéussiteScolaire #ProfDAfrique #Didactique #InnovationÉducatibe